A integração curricular na concepção dos docentes do curso técnico em agropecuária integrado ao ensino médio
O presente estudo buscou identificar elementos que contribuíram na construção de uma organização curricular de ensino e de aprendizagens fundamentada numa concepção integradora com participação ativa, compromisso, reflexão crítica e contextualizada da realidade, nas práticas dos docentes...
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| Format: | Book |
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2017-01-01T00:00:00Z.
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