Evaluación de una experiencia de innovación docente para el aprendizaje significativo en pedagogía: un marco para la reflexión a partir de la percepción de los estudiantes

Este trabajo presenta el planteamiento inicial, desarrollo y evaluación de una innovación docente realizada en el Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. La asignatura "Pedagogía Gerontológica" es el contexto donde se desarrolla una experiencia de puesta...

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主要な著者: Susana Torío López (著者), José Vicente Peña Calvo (著者), Carmen Mª Fernández García (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidad de Navarra, 2016-03-01T00:00:00Z.
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