Dimensiones de la argumentación metacognitiva en estudiantes de Enfermería en un escenario de simulación clínica

• Главные авторы: Ruby Elizabeth Vargas-Toloza (Автор), María Inés Menjura-Escobar (Автор)
• Формат: ‌
• Опубликовано: Universidad Pedagógica Nacional, 2024-10-01T00:00:00Z.
• Предметы: article
• Online-ссылка: Connect to this object online.

En este artículo de investigación se presentan los resultados parciales de un estudio más amplio, realizado con el propósito de reconocer las dimensiones de la argumentación metacognitiva en estudiantes de Enfermería en un escenario de simulación clínica. La investigación se enmarca en un e...