A Formação de professores para inclusão tratada na Revista Brasileira de Educação Especial: uma análise
A formação de professores para atuar juntos aos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) tem sido apontada pela literatura na área de Educação Especial e da Educação como uma necessidade emergente para se efetivar a educação inclusiva. Motivados por esse argumento, este artigo t...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2017-04-01T00:00:00Z.
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