Which one? A comparative study of traditional and sports uniforms on academic achievement, cognitive performance, playtime, bullying, and discrimination in adolescents: The Cogni-Action Project

ObjectiveThe aim of this study was to compare academic achievement, cognitive performance, playtime, bullying, and discrimination in adolescents according to traditional uniforms (TUs) and sports uniforms (SUs) worn at school, while simultaneously exploring the influence of the school vulnerability...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autori principali: Carlos Cristi-Montero (Autore), Patricio Solis-Urra (Autore), Javier Sanchez-Martinez (Autore), Jorge Olivares-Arancibia (Autore), Sam Hernández-Jaña (Autore), Guillermo Gajardo-Araya (Autore), Ximena Palma-Leal (Autore), Kabir P. Sadarangani (Autore), Matias Portela Estinto (Autore), Yonatan Encina (Autore), Cristian Alvarez (Autore), Pedro Delgado-Floody (Autore), Nicolas Aguilar-Farias (Autore), Gerson Ferrari (Autore), Sandra Mahecha-Matsudo (Autore), Juan Pablo Zavala-Crichton (Autore), Jessica Ibarra-Mora (Autore), Maribel Parra-Saldías (Autore), Rodrigo Nanjarí-Miranda (Autore), Fernando Rodríguez-Rodríguez (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: Frontiers Media S.A., 2022-08-01T00:00:00Z.
Soggetti:
Accesso online:Connect to this object online.
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Dettagli sul posseduto da 3rd Floor Main Library
Collocazione: A1234.567
Copia 1 Disponibile