Dampak strategi relating, experiencing, applying, cooperating dan transferring (REACT) pada kemampuan penalaran matematis ditinjau dari minat belajar
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh pembelajaran menggunakan strategi REACT terhadap kemampuan penalaran matematis, perbedaan penalaran matematis pada peserta didik yang memiliki minat belajar tinggi, sedang, dan rendah, interaksi antara strategi REACT dan minat belajar peserta didi...
Na minha lista:
Principais autores: | Rani Kurniawati (Autor), Fadly Nendra (Autor), Netriwati Netriwati (Autor), Siska Andriani (Autor) |
---|---|
Formato: | Livro |
Publicado em: |
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Indonesia,
2021-06-01T00:00:00Z.
|
Assuntos: | |
Acesso em linha: | Connect to this object online. |
Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registros relacionados
-
Analisis kemampuan pemecahan masalah dan penalaran matematis: dampak model pembelajaran prediction, observation, explanation, elaboration, write, and evaluation
por: Komarudin Komarudin, et al.
Publicado em: (2022) -
Dampak SSCS model dengan metode reward and punishment terhadap kemampuan berpikir kritis dan motivasi belajar
por: Reka Septiana Putri, et al.
Publicado em: (2023) -
Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transferring) di Era Pendidikan Abad 21
por: Emy Junaidah, et al.
Publicado em: (2022) -
PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERING) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA DI SEKOLAH DASAR
por: Kurniawati, Ai Susi
Publicado em: (2014) -
PENERAPAN STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA
por: Fajriani, Okti
Publicado em: (2017)