Impacto da formação em filosofia com crianças e jovens nas práticas pedagógicas dos professores
O presente artigo resulta de um estudo de caso de um programa de formação de professores em filosofia com crianças e jovens. A finalidade foi identificar os saberes que os professores transferem da formação para as suas práticas pedagógicas quotidianas e perceber o modo como o fazem. Os resul...
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Universidade de Brasília,
2018-11-01T00:00:00Z.
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