Didáticas e discursos em defesa do desenho como objeto de ensino e de sua inserção na instrução pública luso-brasileira - Didactics and discourses in defense of the drawing as an object teaching and its inclusion in public luso-brazilian education
<p>Resumo</p> <p>O texto identifica e analisa idéias que nortearam as políticas educacionais e propostas didático-pedagógicas apontadas no século XVII, ampliadas no XVIII, que ajudaram a socializar o Desenho como disciplina escolar e guiaram a elaboração de novos mecanismos...
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Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ASPHE),
2011-03-01T00:00:00Z.
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