Integrando emoções e racionalidades para o desenvolvimento de competência nas metodologias ativas de aprendizagem

Sustentado em uma prática educacional construtivista, dialógica e baseada em competência, este artigo discute uma tradição racionalista/objetivista de ensino-aprendizagem. Expressões artísticas, especialmente cinematográficas, são apresentadas como disparadores educacionais. Educandos organ...

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Autori principali: Carlos Alberto Mourthé Junior (Autore), Valéria Vernaschi Lima (Autore), Roberto de Queiroz Padilha (Autore)
Natura: Libro
Pubblicazione: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp), 2017-12-01T00:00:00Z.
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