Pragmáticas de sí en la formación de profesores. Análisis de discursos estatales e institucionales
Este artículo presenta avances de una investigación en curso cuyo tema principal es la formación de profesores de Física en Argentina. Se concibe a la formación docente como parte de una trama de prácticas históricamente situadas. A partir de los aportes de Michel Foucault, sobre todo sus esc...
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| Format: | Book |
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Universidad Pedagógica Nacional,
2013-03-01T00:00:00Z.
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