Concepções de qualidade de ensino dos coordenadores de graduação: uma análise dos cursos de odontologia do Estado de São Paulo

As novas demandas sociais e as diretrizes curriculares brasileiras para os cursos de odontologia colocam desafios à prática docente nas instituições de educação superior. Nesse contexto, investigam-se as concepções de qualidade de ensino universitário de professores que atuam como coordenad...

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Detalhes bibliográficos
Principais autores: Luciane Gabeira Secco (Autor), Maria Lúcia Toralles Pereira (Autor)
Formato: Livro
Publicado em: Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp).
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