擇其所愛、愛其所擇：從自我決定理論看大學多元入學制度中學生的科系選擇與學習成果 The Application of Self-Determination Theory on Students' Career Choice and Learning Outcomes under the Multiple College Admission System

• Main Authors: 王秀槐 Hsiou-Huai Wang (Author), 黃金俊 Chin-Chun Huang (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2010-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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近年來有關大學多元入學制度的研究已成高等教育領域重要議題，過去研究主題集中在探討學生家庭背景與學習成就的差異上，少有研究涉及學生科系選擇議題，也鮮少針對不同管道學生大學四年的學習情況與表現進行貫時性研究。本研究彙整「臺灣高等教育資料庫」九十二學年度大一新生、九十四學年度大三學生調查、九十五學年度應屆畢業生三次調查的貫時性資料，針對18,566 名九十二學年度年透過「甄選入學」與「分發入學」兩種管道入學的學生，探討其大一時的科系選擇、大三時的學業投入，以及大四時的學習成果與滿意程度。結果發現：甄選入學者較分發入學者傾向依據內在動機選擇科系、對科系選擇較為確定；在大學期間也較投入課業；畢業時的學習...