Efeito de ação educativa participativa no conhecimento de professores do ensino básico sobre malária
OBJETIVO: Descrever uma estratégia educativa participativa de construção de conhecimentos relacionados à malária entre professores em um município altamente endêmico. MÉTODOS: Foi feito um estudo observacional. Um curso de 40 horas foi realizado sob enfoque multidisciplinar e problematizador...
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Universidade de São Paulo.
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