Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú

• 主要な著者: Silvia Segovia-Quesada (著者), Doris Fuster-Guillen (著者), Yolvi Ocaña-Fernández (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-04-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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El propósito de la investigación es analizar la esencia de la experiencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales del Perú. La atención a la diversidad de culturas, contextos y estudiantes es complicada; por lo tanto, se requiere de docentes resilientes; es dec...