Resiliencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales de Perú

El propósito de la investigación es analizar la esencia de la experiencia del docente en situaciones de enseñanza y aprendizaje en escuelas rurales del Perú. La atención a la diversidad de culturas, contextos y estudiantes es complicada; por lo tanto, se requiere de docentes resilientes; es dec...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Silvia Segovia-Quesada (Egilea), Doris Fuster-Guillen (Egilea), Yolvi Ocaña-Fernández (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Universidad Nacional, Costa Rica, 2020-04-01T00:00:00Z.
Gaiak:
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