Análisis de la práctica docente desde la pedagogía de la alteridad: Un estudio cualitativo y comparado
En los últimos años, el pensamiento de Lévinas se ha convertido en el soporte teórico de una nueva corriente ética en educación. El objetivo de este artículo es analizar cuáles son los puntos de encuentro entre el modelo teórico de la pedagogía de la alteridad y la práctica docente del ma...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidad Complutense de Madrid,
2022-03-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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| Copia 1 | Disponible |