Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido (TPACK) en educación especial: una revisión bibliográfica.
El presente artículo es el resultado de una revisión de literatura que tuvo como objetivo examinar el modelo TPACK desde su producción científica en contextos de educación especial. Los 16 documentos fueron seleccionados en las bases de datos DIALNET, ERIC, JSTOR, PsycINFO, Redalyc, SCOPUS y Wo...
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| Format: | Book |
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Universidad de Cádiz,
2024-10-01T00:00:00Z.
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