Gestão Educacional: Interdições na Participação e Ação Democrática.
Temos como objetivo específico para este trabalho, na medida em que ele deriva de nossa tese de doutorado1, discutir a gestão educacional a partir da perspectiva transversal. Consideramos que os diferentes elementos jurídico-constitucionais não fundam a democracia, mas, sim, as múltiplas açõe...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2010-04-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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A1234.567 |
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