Promouvoir l'évaluation à double aveugle à la Revue canadienne des jeunes chercheurs en éducation: une réponse à Boulanger (2014)
Cette réflexion est une réponse à l'éditorial de Boulanger (2014). Après avoir soulevé quelques avantages et limites de l'évaluation à double aveugle, l'auteur souhaite lancer un débat sur la pertinence d'adopter ce système d'évaluation à la Revue canadienne des...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Canadian Society for Studies in Education,
2014-08-01T00:00:00Z.
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
インターネット
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| 請求記号: |
A1234.567 |
|---|---|
| 所蔵 1 | 利用可 |