Nepřímé strategie učení v současných učebnicích francouzštiny pro mládež

Cílem této práce je zjistit, zda a do jaké míry současné učebnice obecného francouzského jazyka pro druhý stupeň základní školy a pro střední školy podporují u studentů rozvoj nepřímých strategií učení. Metodou výzkumu byla obsahová analýza, při které jsme detailně pr...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Simona Pecková (Автор)
Формат:
Опубликовано: Paidagogos - Society For Philosophy, Theory and Praxis of Education, 2020-11-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно