<b>BURNOUT DOCENTE no trabalho com a inclusão de alunos com necessidades educativas especiais </b>
O presente estudo objetiva identificar a incidência do Burnout em professores da rede comum de ensino do município de Três de Maio - RS, que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais - NEE incluídos, provenientes da Escola Especial Helen Keller. Sabe-se que ensinar exige conhe...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2012-03-01T00:00:00Z.
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| 主題: | |
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| 請求記号: |
A1234.567 |
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