Percepção matemática na educação infantil: Contribuições para a prática educativa

Neste artigo expomos uma investigação resultante de uma pesquisa de Iniciação Científica (IC) que teve como objetivo discutir o desenvolvimento da percepção matemática na educação infantil. Mediante uma pesquisa de caráter bibliográfico, utilizamos os pressupostos da Teoria Histórico-Cu...

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主要な著者: Joelma Fátima Castro (著者), Edilson de Araújo dos Santos (著者), Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2023-01-01T00:00:00Z.
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