你讀到什麼科學？──科學新聞閱讀回憶診斷工具發展與評析 What Science Have You Read? Developing and Investigating a Diagnostic Tool for Evaluating Science News Reading Memory

• Главный автор: 黃俊儒 Chun-Ju Huang (Автор)
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• Опубликовано: National Taiwan Normal University, 2015-06-01T00:00:00Z.
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近代社會中的科技發展變化快速，若要持續地關心這些正在發生的科學相關議題，科學新聞文本就扮演一個重要的媒介角色。在眾多的科學新聞當中，「科學編譯新聞」是國內引進「科學新知」的最主要媒介，並且同時融合了科學的「說明文」及「故事文」兩種文類，是一個十分特殊及重要的科學知識文本。一般民眾如何對這類新聞文本進行閱讀與回憶，甚至足以影響科技社會的發展與成熟。本研究透過科學新聞閱讀回憶診斷工具的發展，經由自由回想及問題晤談的方法，探討大學生在閱讀科學編譯新聞時的閱讀回憶量、類型及相關的影響因素。研究結果發現，主題興趣是影響閱讀者掌握相關科學訊息的最主要因素，而閱讀者對於科學新聞的文本結構掌握地愈完整，愈有助...