Emerging Visual Literacy through Enactments by Visual Analytics and Students

This paper investigates the potential aspects of visual literacy that might appear when visual analytics and students interact in social science secondary classrooms. Interacting with visual technology likely demands new forms of literacy as various dimensions of complexity emerge in such learning a...

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ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों: Ulrika Bodén (लेखक), Linnéa Stenliden (लेखक)
स्वरूप: पुस्तक
प्रकाशित: Stockholm University Press, 2019-04-01T00:00:00Z.
विषय:
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