Innovación metodológica para la tutorización de Trabajos Fin de Grado (TFG): los minivídeos para la tutoría semipresencial entre iguales como recurso en la praxis docente. Methodological innovation for the supervision of Final Degree Dissertations: mini-videos for blended peer-tutoring as a resource for teaching practice. doi 10.20420/ElGuiniguada.2018.205

• Hoofdauteur: Mª Elena Gómez Parra (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 2018-07-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
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En este artículo se describe el proceso de innovación metodológica para la tutorización de los Trabajos Fin de Grado (TFG) mediante la tutoría semipresencial. La elaboración y la defensa del TFG supone la demostración para el alumnado de la adquisición de una serie identificada de competenci...