Didattica e successo formativo: i laboratori del fare e del sapere

Nel presente lavoro vengono descritti gli esiti di un'indagine condotta nelle scuole secondarie di primo grado della provincia di Trento su particolari ambienti di apprendimento, qui denominati Laboratori del Fare e del Sapere (LFS) che, attraverso strategie di differenziazione della proposta d...

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書誌詳細
主要な著者: Francesco Pisanu (著者), Silvia Tabarelli (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Firenze University Press, 2013-11-01T00:00:00Z.
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