Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva

• Autores principales: Marlene Rozek (Autor), Gabriela Dal Forno Martins (Autor), Karla Fernanda Wunder da Silva (Autor), Marinice Souza Simon (Autor)
• Formato: Libro
• Publicado: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-03-01T00:00:00Z.
• Materias: article
• Acceso en línea: Connect to this object online.

O estudo teve como objetivo analisar as crenças e práticas de professores sobre a Educação Inclusiva, buscando refletir como elas permeiam a efetivação de um processo inclusivo responsável e de qualidade. Foram entrevistadas 10 professoras que atuavam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,...