Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva

O estudo teve como objetivo analisar as crenças e práticas de professores sobre a Educação Inclusiva, buscando refletir como elas permeiam a efetivação de um processo inclusivo responsável e de qualidade. Foram entrevistadas 10 professoras que atuavam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autori: Marlene Rozek (Autor), Gabriela Dal Forno Martins (Autor), Karla Fernanda Wunder da Silva (Autor), Marinice Souza Simon (Autor)
Format: Knjiga
Izdano: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-03-01T00:00:00Z.
Teme:
Online pristup:Connect to this object online.
Oznake: Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detalji primjeraka od 3rd Floor Main Library
Signatura: A1234.567
Primjerak 1 Dostupno