Crenças e práticas de professores sobre a educação inclusiva

• 主要な著者: Marlene Rozek (著者), Gabriela Dal Forno Martins (著者), Karla Fernanda Wunder da Silva (著者), Marinice Souza Simon (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidade Federal de Santa Catarina, 2020-03-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

O estudo teve como objetivo analisar as crenças e práticas de professores sobre a Educação Inclusiva, buscando refletir como elas permeiam a efetivação de um processo inclusivo responsável e de qualidade. Foram entrevistadas 10 professoras que atuavam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,...