Le codesign d'une plateforme numérique fondé sur des principes au service de l'agentivité des enseignantes et des enseignants en contexte de développement professionnel | Co-Design of a Digital Platform Based on Principles Supporting Teachers' Agency in the Context of Professional Development

• Auteurs principaux: Michelle Deschênes (Auteur), Thérèse Laferrière (Auteur)
• Format: Livre
• Publié: The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2019-04-01T00:00:00Z.
• Sujets: article
• Accès en ligne: Connect to this object online.

Les enseignantes et les enseignants du collégial partagent avec les établissements d'enseignement la responsabilité de leur développement professionnel. Cet article a trait au codesign d'une plateforme numérique au service de l'agentivité des enseignants en situation de dévelop...