Le codesign d'une plateforme numérique fondé sur des principes au service de l'agentivité des enseignantes et des enseignants en contexte de développement professionnel | Co-Design of a Digital Platform Based on Principles Supporting Teachers' Agency in the Context of Professional Development

• Autori principali: Michelle Deschênes (Autore), Thérèse Laferrière (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2019-04-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

Les enseignantes et les enseignants du collégial partagent avec les établissements d'enseignement la responsabilité de leur développement professionnel. Cet article a trait au codesign d'une plateforme numérique au service de l'agentivité des enseignants en situation de dévelop...