Michelle Deschênes & Thérèse Laferrière. (2019). Le codesign d'une plateforme numérique fondé sur des principes au service de l'agentivité des enseignantes et des enseignants en contexte de développement professionnel | Co-Design of a Digital Platform Based on Principles Supporting Teachers' Agency in the Context of Professional Development. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE).
Chicago Style (17th ed.) CitationMichelle Deschênes and Thérèse Laferrière. Le Codesign D'une Plateforme Numérique Fondé Sur Des Principes Au Service De L'agentivité Des Enseignantes Et Des Enseignants En Contexte De Développement Professionnel | Co-Design of a Digital Platform Based on Principles Supporting Teachers' Agency in the Context of Professional Development. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2019.
MLA (9th ed.) CitationMichelle Deschênes and Thérèse Laferrière. Le Codesign D'une Plateforme Numérique Fondé Sur Des Principes Au Service De L'agentivité Des Enseignantes Et Des Enseignants En Contexte De Développement Professionnel | Co-Design of a Digital Platform Based on Principles Supporting Teachers' Agency in the Context of Professional Development. The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2019.