Emergencia de una pedagogía simbiótica para la auto-eco-reorganización social
A partir de una investigación acción participativa (IAP) se develó, como problema en una comunidad rural, el debilitamiento de su tejido social. Para intervenir la situación desde la escuela, se diseñó con la comunidad un proyecto educativo institucional (PEI) con enfoque comunitario, desplega...
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| Format: | Book |
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Universidad de Caldas,
2020-07-01T00:00:00Z.
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