اثر استخدام طريقة الاستجواب في تنمية المفاهيم الإسلامية لدى تلميذات الصف الثالث الابتدائي
The current research aims to reveal the effect of using question method on developing Islamic concepts by third Primary female pupils .The researcher used experimental design of two equivalent groups, one is experimental and the other is control. The sample consisted of ( 54 ) pupils falling in to (...
Saved in:
Main Authors: | م.م. ندى لقمان محمد أمين الحبار (Author), Nada Lokman Mhmmed Ameen AL (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2011-03-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
اثر استخدام طريقة الاكتشاف في اكتساب القيم الإسلامية وتنمية التفكير التأملي لدى طلاب الصف الخامس العلمي
by: ندى لقمان محمد أمين الحبار, et al.
Published: (2012) -
أثر استخدام طريقة الحوار في تحصيل طلاب الثانويات الإسلامية في مادة الحديث النبوي الشريف وتنمية الثقة بأنفسهم
by: م . ندى لقمان محمد أمين الحبار, et al.
Published: (2012) -
أثر استخدام اسلوب الاستجواب فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة التربیة الإسلامیة
by: عمر فالح عبد اللطیف
Published: (2021) -
اثر أنموذج ميرل تنسون في اكتساب المفاهيم الإسلامية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
by: سعد محمد خضير
Published: (2014) -
توظيف استراتيجية مصفوفة التصنيف في تدريس طلاب الصف الخامس الادبي مادة التربية الاسلامية لإكسابهم المفاهيم وتنمية تفكيرهم البصري
by: م. د. لقمان محمد سعيد العساف
Published: (2018)