Evaluación auténtica en contexto universitario a través de portafolios electrónicos de aprendizaje
El objetivo de este trabajo consiste en presentar los resultados de una intervención educativa a través del portafolio electrónico de aprendizaje como estrategia de evaluación auténtica. Dicho estudio tuvo lugar en una institución de educación superior en México, en el marco de una clase par...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade do Minho,
2024-08-01T00:00:00Z.
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Connect to this object online. |
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Internet
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| Número de Chamada: |
A1234.567 |
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| Cópia 1 | Disponível |