La inclusión escolar en la infancia temprana: de la Convención de los Derechos del Niño a la sala de clase

Desde la filosofía de la inclusión social y el criterio de los Derechos Humanos, la educación inclusiva en la primera infancia es fundamental para los niños con discapacidades; la escuela suele ser el ámbito donde sus necesidades educativas se reconocen por primera vez. Este artículo es el res...

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Main Authors: María José Sánchez Vázquez (Author), Sonia Lilián Borzi (Author), Carmen Lydia Talou (Author)
Format: Book
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2013-09-01T00:00:00Z.
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