Portfólios reflexivos e o ensino de ciências: estratégia inovadora de ensino
Este estudo busca problematizar as implicações do uso de uma estratégia inovadora no ensino de ciências: portfólios reflexivos. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório com abordagem qualitativa. Foi desenvolvido em uma escola pública do estado do Rio Grande do Sul/Brasil, tendo como s...
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Universidade Nove de Julho,
2018-01-01T00:00:00Z.
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