Portfólios reflexivos e o ensino de ciências: estratégia inovadora de ensino

Este estudo busca problematizar as implicações do uso de uma estratégia inovadora no ensino de ciências: portfólios reflexivos. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório com abordagem qualitativa. Foi desenvolvido em uma escola pública do estado do Rio Grande do Sul/Brasil, tendo como s...

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Main Authors: Alessandra Mocellim Gerevini (Author), Diógenes Gewehr (Author), Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen (Author)
Format: Book
Published: Universidade Nove de Julho, 2018-01-01T00:00:00Z.
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