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Aspectos CTS em livros didáticos de Biologia: intensidades e propósitos

Neste artigo, apresentamos resultados de uma pesquisa empírica que objetivou analisar os níveis de intensidade dos aspectos científicos, tecnológicos e sociais em textos complementares presente em Livros Didáticos de Biologia. Discutimos os limites e as possibilidades da Educação Ciência-Tec...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Marcelo Bruno Araújo-Queiroz (Autor), Wanna Santos de Araújo (Autor), Luciana Barboza Silva (Autor)
Format:	Llibre
Publicat:	Universidade Federal do Maranhão, 2021-05-01T00:00:00Z.
Matèries:	article
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