Silenciar a polissemia e invisibilizar os sujeitos: indagações ao discurso sobre a qualidade da educação
El artículo parte de diagnósticos sobre fracaso escolar, presentes en documentos oficiales producidos en Portugal y por la Unión Europea, para discutir procesos de silenciamiento y producción de invisibilidad y subalternidad que atraviesan el discurso hegemónico respecto a la calidad. Una de la...
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| Format: | Book |
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Universidade do Minho,
2008-01-01T00:00:00Z.
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