Методико-праксіологічні підходи до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання в системі вищої та післядипломної освіти

• Asıl Yazarlar: Аліна Вікторівна Бугра (Yazar), Олександр Андрійович Коновал (Yazar), Тетяна Іванівна Туркот (Yazar)
• Materyal Türü: Kitap
• Baskı/Yayın Bilgisi: Academy of Cognitive and Natural Sciences, 2017-04-01T00:00:00Z.
• Konular: article
• Online Erişim: Connect to this object online.

У статті здійснено аналіз змісту методико-праксіологічних (компетентнісного, особистісно-діяльнісного, особистісно-орієнтованого, акмеологічного, ресурсного та рефлексивного) підходів до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання, обґрунтовано необхідність їх реалізації в суча...