Методико-праксіологічні підходи до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання в системі вищої та післядипломної освіти

• Главные авторы: Аліна Вікторівна Бугра (Автор), Олександр Андрійович Коновал (Автор), Тетяна Іванівна Туркот (Автор)
• Формат: ‌
• Опубликовано: Academy of Cognitive and Natural Sciences, 2017-04-01T00:00:00Z.
• Предметы: article
• Online-ссылка: Connect to this object online.

У статті здійснено аналіз змісту методико-праксіологічних (компетентнісного, особистісно-діяльнісного, особистісно-орієнтованого, акмеологічного, ресурсного та рефлексивного) підходів до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання, обґрунтовано необхідність їх реалізації в суча...