A Self-Dialogue with the Thoughts of Paulo Freire: A Critical Pedagogy Encounter

This paper develops a two-voiced self-dialogue with some compelling ideals of critical pedagogy advocated by Paulo Freire: reflection, dialogue, conscientização, (conscientization) praxis, critical engagement, and transformation. This dialogue, as a critical pedagogy encounter, has allowed me to g...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Yolanda Samacá Bohórquez (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Asociación Colombiana de Profesores de Ingles, 2020-01-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar