Prespektif Gender terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Blended Learning berbantu Google Classrooms

• 主要な著者: Mulyono Mulyono (著者), Adi Satrio Ardiansyah (著者), Regilsa Fariz (著者), Karima Khoirunnisa (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universitas Negeri Semarang, 2020-12-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji kemampuan berpikir kreatif dilihat dari perbedaan gender pada Blended Learning berbantu Google Classrooms (BL-GC). Penelitian mix methods dilakukan dengan strategi concurrent embedded dimana subjek penelitian dipilih dengan teknik purpose sampling sehingga...