Consultoria Colaborativa na Educação Infantil: análise de intervenção envolvendo aluno com autismo
Estudos conduzidos no contexto da Educação Infantil (EI) revelam limitações no desenvolvimento escolar e funcional de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Há evidências de que a formação deficitária de professores se constitui em fator de peso para esses result...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2020-11-01T00:00:00Z.
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