Disturbing the Still Water: Korean English Language Students' Visual Journeys for Global Awareness
In the score-driven South Korean secondary-school English language teaching (ELT) contexts, the multicultural picturebook written in English is not appreciated as a visual art form that can promote global awareness, visual literacy and enhanced visual thinking skills. The current study aimed to exam...
Zapisane w:
1. autor: | |
---|---|
Format: | Książka |
Wydane: |
CLELEjournal,
2019-05-01T00:00:00Z.
|
Hasła przedmiotowe: | |
Dostęp online: | Connect to this object online. |
Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Sygnatura: |
A1234.567 |
---|---|
Egzemplarz 1 | Dostępne |