DIALOGANDO COM PROFESSORES: enfoque na avaliação/reflexão da ação

O presente trabalho consiste em uma discussão referente ao processo de reflexão associada à prática pedagógica, com ênfase no uso de diários como alternativa. A atenção esteve em investigar professores da área de Ciências sobre o modo como avaliam sua ação pedagógica. Os dados foram pr...

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Cleci Teresinha Werner da Rosa (VerfasserIn), Camila Boszko (VerfasserIn)
Format: Buch
Veröffentlicht: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, 2020-04-01T00:00:00Z.
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Signatur: A1234.567
Exemplar 1 Verfügbar