DIALOGANDO COM PROFESSORES: enfoque na avaliação/reflexão da ação
O presente trabalho consiste em uma discussão referente ao processo de reflexão associada à prática pedagógica, com ênfase no uso de diários como alternativa. A atenção esteve em investigar professores da área de Ciências sobre o modo como avaliam sua ação pedagógica. Os dados foram pr...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,
2020-04-01T00:00:00Z.
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