Las paradojas como herramientas para la construcción de una teoría general de la educación / Paradoxes as a tool for general education theory construction
Se discute la ventaja de utilizar las tensiones, oposiciones y contradicciones provocadas por la confrontación de teorías opuestas para construir teorías. Así mismo, se describen las características necesarias para conformar una Teoría general de la educación y cómo de manera natural surgen...
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| Format: | Book |
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Universidad de Costa Rica,
2007-04-01T00:00:00Z.
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