Innovaciones didácticas para ciencias y matemática asistida por TIC

La enseñanza de ciencias y matemática en niveles secundario y universitario ha permanecido estancada, compartimentizada y orientada a la exposición del docente. Últimamente han aparecido voces sobre necesidad de un cambio sustancial de paradigma, centrado en diversos elementos que se detallan en...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Bosch, Horacio E. (Auteur), Bergero, Mercedes S. (Auteur), Nasso, Claudio (Auteur), Pérez, Martín M. (Auteur), Rampazzi, María C. (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática, 2017-06-01T00:00:00Z.
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