A criança e a relação com a temporalidade e a busca de estratégias próprias para a compreensão do tempo por meio da fotografia

Os autores problematizam, por meio deste artigo, a articulação de estratégias construídas pelos alunos da Educação Infantil do Colégio São José, na cidade de Pelotas/RS - crianças entre cinco e seis anos de idade -, para lidar com a noção de tempo em seu cotidiano. Com base na compreensa...

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Auteurs principaux: Eduardo Arriada (Auteur), Gabriela Medeiros Nogueira (Auteur), Rita de Cássia Grecco dos Santos (Auteur)
Format: Livre
Publié: Universidade Nove de Julho, 2009-02-01T00:00:00Z.
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