Problemas pedagógicos para un Prácticum reflexivo de Maestros
El practicum en la titulación de maestro se ha perfilado en los últimos años como uno de los elementos cardinales a la hora de redefinir la formación inicial. Diversos estudios dan cuenta de la necesidad de fundamentar estos programas de formación práctica en modelos reflexivos y colaborativos...
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| Format: | Book |
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Universidad Complutense de Madrid,
2017-01-01T00:00:00Z.
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