Mejora de la redacción de textos argumentativos mediante estrategias autorreguladas

El desarrollo de estrategias autorreguladas (DEAR) trata de mejorar la habilidad de los alumnos para una tarea compleja por medio del modelado, las autoinstrucciones, la práctica guiada y el uso de recursos que faciliten la tarea. Se valoró la eficacia de una intervención para la mejora de la esc...

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Main Authors: Juan C. Ripoll Salceda (Author), Celia Chasco Goñi (Author), Javier Azcárate Ayarra (Author)
Format: Book
Published: Centro Universitario Cardenal Cisneros, 2013-10-01T00:00:00Z.
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