Institucionalidad y autonomía en la práctica lectora de docentes de secundaria que laboran en centros educativos de las provincias de Heredia y Cartago

A partir de los resultados del proyecto Construcción de un modelo interpretativo sobre la lectura como práctica social en docentes de colegios académicos y técnicos, diurnos y nocturnos de las provincias de Cartago y Heredia, este artículo tiene por objetivo discutir sobre las relaciones entre...

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Main Authors: Gilbert Ulloa Brenes (Author), Andrea Rojas Vargas (Author), Ilse Gutiérrez Schwanhäuser (Author)
Format: Book
Published: Universidad Estatal a Distancia, 2018-08-01T00:00:00Z.
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