數位學習實驗研究品質評估與現況分析：以行動學習為例 Quality Assessment and Situational Analysis of Experimental E-Learning Designs: A Case Study of Mobile Learning

• Main Authors: 李漢岳 Han-Yueh Lee (Author), 楊介銘 Je-Ming Yang (Author), 宋曜廷 Yao-Ting Sung (Author)
• Format: Book
• Published: National Taiwan Normal University, 2017-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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由於近年來行動裝置與教育應用軟體的快速發展，探討行動裝置輔助學習效果的實驗研 究大量增加。然而，目前尚缺乏以評估實驗研究品質為主題所進行的回顧性研究。因此，本 研究的目的即為廣泛蒐集 ERIC 和 SSCI 資料庫自 2003 年至 2013 年間，197 篇以行動裝置輔 助學習的實驗研究，並探討其在實驗設計嚴謹度、統計考驗之過程與結果的正確性，以及成 效評估工具的品質等議題。研究結果顯示，實驗設計以準實驗研究占最多數（61%），但有四 分之一的準實驗研究未考量實驗組與控制組之起點能力均等性問題。統計結果效度部分則發 現，半數以上研究未符合統計基本假設，七成研究所採用之樣本數偏低，使其統計考驗...